Woche 12: Vogelhaus & Dossier

Wir haben dieses Mal wieder bei Dave zuhause gearbeitet. Dieses Mal sind wir jedoch einiges weiter gekommen. Dave und Jonas haben alle zugeschnittenen Teile zusammengeschraubt, leider passte alles am Anfang nicht ganz zusammen, also mussten sie ein Teil nochmal wegmontieren, und es an der richtigen Stelle wieder anschrauben. Schlussendlich haben sie das Vogelhaus fertig gebaut und wir müssen es dann nur noch lakieren. Ich war unterdessen bei Dave oben am PC und fing schonmal an mit dem PU-Dossier. Konnte von der Zeit her leider nur 2 Seiten machen, dann mussten wir schonwieder gehen. Ich fand es ziemlich gut, wie wir die Arbeiten aufgeteilt haben, ich konnte das mit dem Zusammenschrauben nicht so gut, also liess ich das die Jungs machen, dafür bin ich gut im Gestalterischen und Schriftlichen Bereich. Wir sind alle gut vorangekommen und wir finden unsere Gruppe fügt sich gut zusammen. Bis zum nächsten Mal . .

Woche 11: Werkstatt

Ich und Jonas gingen zu Dave in seine Werkstatt, also ja eigendlich ist es nur seine Garage, aber die ist sehr gross, hat viel Platz, einen langen Tisch und allerlei Werkzeug. Also alles was wir brauchen. Nun konnten wir endlich mit den Bauarbeiten des Vogelhauses beginnen. Zuerst haben wir die Massen von den Broschüren übernommen, die wir letzte Woche in der Vogelwarte bekommen haben. Am Anfang war es schwer zu verstehen, welche Teile damit gemeint waren, aber durch logisches Denken haben wir es dann doch noch geschafft. Ich war die, die die Massen auf unsere besorgten Holzbrättern mit Bleistift übertragen hatte, und Jonas fing an, die einzelnen Teile mit der Säge zuzuschneiden. Dave merkte dann, dass das ziemlich viel Geduld und Kraft brauchte, also entschlossen sie sich, einander Abzuwechseln. Der Andere machte dann immer Fotos. Dem Ende zu merkten wir, dass das zuschneiden der Teile noch mehr Zeit braucht und viel zu anstrengend ist mit dieser Handsäge. Also fragte Dave seinen Vater, ob er es nicht am Wochenende mit einer Kreissäge zuschneiden würde. So sparen wir Zeit und es wird auch viel genauer, die Teile beim nächsten mal zusammenzumontieren. Zum Glück stimmte der Vater von Dave zu und wir konnten beruigt den PU-Morgen abschliessen, mit dem guten Wissen, vieles heute erreicht zu haben und unserem Ziel immer näher zu kommen! Bis bald . . .

Woche 10: Vogelwarte Sempach

Wir haben es nun endlich geschafft, die Vogelwarte in Sempach zu besuchen. Wir lernten einiges dazu und es war spannend, was es alles zu sehen gab: ausgestopfte Vögel aller Arten, Vogelhäuser und Vogelkästen, einen ''Garten'' mit Rundgang (leider war aber nicht viel zu sehen) und man konnte sich zu jedem Vogel seinen Rufton anhören. Es gab auch verschiedene Räume mit vielen Infos. Wir waren etwa eine Stunde dort, dann mussten wir leider schonwieder gehen. Aber wir haben einiges herausgefunden, z.B wie man ein Vogelhaus baut, was wichtig dabei ist, usw. Wir haben auch einige Blätter bekommen und waren sehr dankbar für die hilfreichen Informationen.

Ich fand der Morgen sehr spannend und vorallem Hilfreich, wir wissen jetzt einiges mehr über den Vogel selbst und über die Bauart der Vogelhäuser.

Ich habe zum Glück endlich das Holz besorgen können. Also arbeiten wir am Mittwoch Morgen bei David zuhause in seiner kleinen ''Werkstatt''. Er hat die nötigen Werkzeuge, damit wir so schnell wie möglich loslegen können, und unser jetziges Wissen beim bauen zeigen können. Bis bald! ...

                                                 

Woche 9: Vogelhaus

Heute wollten wir eigendlich, wie schon erwähnt, zur Vogelwarte in Sempach gehen. Jedoch ging das leider nicht, desshalb gehen wir erst nächsten Mittwoch. Also hatten wir heute viel Zeit zum Vorausplanen und alle Skizzierungen mit Masse zu schreiben, bzw. zeichnen. Dann haben wir uns ein Frageblatt erstellt, wo wir für den nächsten Mittwoch bei der Vogerlwarte brauchen. Wir haben uns auch überlegt, wo wir unser Hokz herkriegen, da wir ja praktisch nichts kaufen dürfen. Schlussendlich kam ich auf die Idee, dass mein Grossvater, der auf einer Baustelle arbeitet, uns sicher einwenig Holz zur Verügung hätte. Ich hab auch schon mal nachgefragt und er sagte er würde schauen ob das geht. Falls nicht, gäbe es immernoch in der Nähe wo ich wohne zwei Schreinereien, die immer einwenig Holzresten, bzw. Holzplatten übrig haben. Dort gehe ich heute oder morgen sicherlich auch noch nachfragen. Also - wünscht mir Glück ;-)

Woche 8: Vogelhaus

Wir konnten nun endlich mit der Planung unseres Vogelhauses beginnen, da wir ja als letztes unsere Idee den Lehrern vorstellen konnten. Sie waren zwar mit dem Vorschlag einverstanden, jedoch muss es etwas originelleres sein als einfach nur ein Vogelhaus. Desshalb machen wir ein Vogelhaus für eine bestimmte Vogelart, den Kuckuck. Und so erfahren wir auch noch gerade etwas über den Vogel. Wir fingen an, unser Projekt Dossier fertig zu stellen und dazu gehört natürlich auch die Arbeitsplanung. Eigendlich hatten wir vor, am Mittwoch in die Vogelwarte Sempach zu gehen. Aber als wir angerufen haben und sie uns mitgeteilt hatten, das es diesen Mittwoch nicht geht, haben wir uns beschlossen erst am nächsten Mittwoch dort hinzugehen. Bis dann. . .

Woche 7: Projekt Vogelhaus

Ich bin nun mit Jonas und Dave in einer Gruppe. Uns war aber schon vorher klar, dass wir ein Vogelhaus bauen wollen. Nur war uns das ein wenig zu einfach und wir dachten uns, wir machen es mit ganz vielen Details, z.B. einen Balkon, Futternapf und Wasserbecken, usw. - und dies sollte möglichst alles aus Holz gebaut werden. Zum Schluss kommt dann das Ganze auf einen Baum, aber nicht einfach nur mit einer Schnur befestigt, sondern mit einer Art 'Seilzug' nach oben gezogen und dann auf eine Holzplatte gestellt, die wir auch auf dem Baum in mindestens 3 meter Höhe befestigen!

Alle mussten Ihre Projekte an dem Tag vorstellen und verkaufen in mit ihrer Gruppe. Jedoch kamen nicht alle an die Reihe und mussten es ausserhalb der Schule präsentieren. Unsere Gruppe präsentiert es erst beim nächsten PU am Mittwoch. Dies kostet uns zwar wertvolle Zeit, aber dafür zeigen wir danach umso mehr Einsatz! ;-)

Kommentar von Freddy

Ich habe den Blog von Freddy kommentiert.
Hier den Link:
http://www.kiserfreddy3d.blogger.com/
Sehr spannender und vorallem grosser Text! Die Bilder auch! weiter so ..

Kommentar von Jonas

Ich habe den Blog von Jonas kommentiert.
Hier den Link:
http://www.schneiderjonas3d.blogger.com/
Toller Text, jedoch keine Bilder vorhanden ;-)

Woche 6: Projekt

Zuerst besammelten wir uns wie üblich mit beiden Klassen im Singsaal. Die Lehrer gaben uns die Bewertungen und Rückmeldungen von den Flugobjekten der letzten Woche. Danach schauten wir unsere Hausaufgaben an. Wir mussten alle zum Thema ''Lebewesen'' 3 Projekte auswählen. Dann besprachen wir die verschiedenen Ideen und bekamen eine Mappe für dieses etwas grössere Projekt. Als wir dann im Klassenzimmer waren, mussten wir Gruppen machen, je nach dem ob man eine schriftliche oder gestallterische Arbeit machen wollte. Und falls die Zeit noch reichte, schonmal anfangen mit dem Projekt, bzw. die Skizzen usw.. Ich bin leider noch mit niemandem in der Gruppe, da alle schon zu zweit oder zu dritt sind. Aber einige waren an dem Tag gar nicht in der Schule, desswegen werde ich jemanden von denen fragen =) ..

Das wars - bis in 3 Wochen, denn ich hab' jetzt  F e r i e n !  =)

Kommentar von Irina

Ich habe den Blog von Irina kommentiert.
Hier den Link:
http://www.vukovicirina3c.blogger.com/
Toller Text, die Bilder gefallen mir auch ! =)

Woche 5: Flugobjekt

Wir bekamen letzte Woche in 3er Gruppen den Auftrag, ein Flugobjekt zu bauen. Es sollte mindestens einen Meter breit sein, und möglichst weit fliegen - mit zwei Passagieren =).

Wir durften zuhause aber noch nichts vorbereiten, sondern nur das nötige Material mitnehmen. Ich nahm Plastiksäcke mit, Noemi Bambusstecken, und Marco Petflaschen, die wir aber schlussendlich doch nicht brauchten. Aber ich fands toll, dass alle daran gedacht haben, etwas mitzunehmen.

In der Schule bauten wir dann unser Flugzeug, dass ein Drache darstellen sollte. Wir bunden zwei Bambusstäbe mit Schnur zusammen, die wir aber von einer anderen Gruppe ausleihen mussten, und daran klebten wir dann die aufgeschnittenen Plastiksäcke. Alle in meiner Gruppe haben gut mitgeholfen. Marco ist zwar eher etwas ruiger, aber ich und Noemi schafften es doch noch, ihn mit zu reissen !

Am Schluss, als wir alle Flugobjekte auf dem Pausenplatz testeten, stellten wir rasch fest, dass es nicht besonders weit flog. Aber es störte uns nicht - im Gegenteil, wir hatten alle ne menge Spass, da alle Flugobjekte irgendwie in die Hosen gingen... =)

Kommentar von Jiraporn

Ich habe den Blog von Jiraporn kommentiert.
Hier den Link:
http://www.apharkuljiraporn3c.blogger.com/
Sehr toll was du geschrieben hast und wie du deine eigene Meinung dazu beiträgst. Auf die Rechtschreibung solltest du vielleicht noch achten ;-)

Woche 4: Brainstorming

Am Anfang der Stunde besammelten wir uns wieder im Singsaal und die Lehrer gaben uns, wie üblich, eine Rückmeldung der letzten Woche & die Rangliste der Spagettibrücke. Meine Gruppe war diesmal auf dem ersten Platz, was ich ehrlichgesagt nicht erwartet hätte, ich glaube niemand von unserer Gruppe.

Danach machten wir ein 'Spiel'. Ein sogenanntes Brainstorming. Wir mussten in kleineren Gruppen auf ein Grosses Blatt Papier, möglichst viele Wörter zum Begriff, welches in der mitte des Blattes stand, finden. Unser Wort war 'Kind'. Wir hatten es sehr lustig und kamen auf die verrücktesten Wörter zum Begriff 'Kind'. Danach machten wir einen Rundlauf und schauten uns alle die verschiedenen vollgeschriebenen Blättern an. Dieses 'Brainstorming' fand ich am besten an diesem Tag. Danach gingen wir in die Klassenzimmer und der Lehrer erklärte uns das nächste Spiel. Wir mussten in den vorherigen Gruppen an zwei zusammengeschobene Tische sitzen. Jemand von der Gruppe war der Beobachter, die anderen bekamen alle einzeln ein Couvert mit verschiedenen Figuren bzw. Formen. Der Sinn des Spieles war, das jeder in der Gruppe, mit den verschiedenen Formen ein Quadrat bilden sollte. Die Bedingung war, dass wir nicht Sprechen durften und keine Mimik von uns geben durften, falls wir ein Stück von einer anderen Person brauchte, um sein eigenes Quadrat fertig zu bilden. Denn man durfe nur die Stücke nehmen, welche die anderen nicht brauchten und in die Mitte legten. Der Beobachter schrieb sich unterdessen alles auf, was ihm auffallte. Erst wenn jeder in der Gruppe sein Quadrat hatte, durften wir es dem Lehrer melden. Unsere Gruppe war ziemlich schnell, obwohl ich zugeben muss, das wir uns nicht ganz so sehr an die Regeln gehalten haben. Als alle Gruppen fertig waren, gingen wir hinaus auf den Schulhausplatz. Dort machten wir wieder dieses Brainstorming, nur diesmal auf dem Boden - mit Kreide! Der ganze Tag hat total Spass gemacht. Bis zur nächsten Woche =)

3. Woche: Spagetti-Brücke

Wir bekamen den Auftrag, in Gruppen eine Brücke aus Spagetti zu machen. Als einziges Hilfsmittel durften wir Heissleim benutzen. Die Brücke sollte möglichst stabil und lang sein. Unsere Gruppe hat das mit dem ''lang'' eigendlich ziemlich gut gemacht. Nur stabil war es nicht wirklich. Das merkten wir spätestens am Schluss, wo alle Gruppen sich mit ihren selbstgebauten Brücken in einem Schulzimmer besammeln mussten. Jeder präsentierte dann einzeln seine Brücke und die länge wurde gemessen und die Stabilität getestet, indem man Bücher draufstellte. Bei einigen hielten bis zu 5 Bücher, bei andernen, so wie bei uns, brach die Brücke nach etwa 2 Bücher inzwei. Trozdem finde ich, wir haben als Gruppe sehr gut zusammengearbeitet, auch wenn das Endresultat nicht ganz unseren Vorstellungen entsprach. Vielleicht sollten wir beim nächsten Mal sorgfälltiger dran gehen, aber etwas hatten wir ganz bestimmt richtig gemacht: Wir hatten unseren Spass - Alle! =)

2. Woche: Rückblick, Einführung PU

Als wir, die Klasse 3c und 3d, uns im Singsaal besammeln mussten, sahen wir uns die Bilder der letzten Woche im Wald an! Danach gaben uns die Lehrer eine Rückmeldung und zeigten uns die 'Rangliste'. Unsere Gruppe war auf dem zweitletzten Platz... was uns aber nicht sonderlich gestört hat. Dann bekamen wir noch eine Einführung, was Projektunterricht eigendlich ist, uns sie zeigten uns grob, was wir alles dieses Schuljahr im PU machen werden, inklusive Abschlussarbeit, auf die ich mich besonders freue! Danach ging unsere Klasse 3c in den PC-Raum. Da haben wir dann unsere Zusammenfassung, die man hier beim ersten Blog sehen kann, geschrieben. Die Blogseite haben wir auch an diesem Tag erstellt. Zum Schluss gab uns der Lehrer den Auftrag, eine Zusammenfassung auf die Blogseite zu schreiben, von der 2. Woche. Also das, was ich hier gerade tuhe... =)

Woche 1: Kochen im Wald!

Wir mussten 7-ner oder 6-ner Gruppen machen . Wir hatten nur grobe Angaben, was wir mitnehmen mussten und wir waren selber dafür verantwortlich, uns die Sachen einzeln und in der Gruppe zu  besorgen. Denn erst an dem Tag darauf wurde uns mitgeteilt: ''Wir gehen Kochen - in den Wald!''  Dann machten wir, die Klasse 3c und 3d, uns gemeinsam auf den Weg in den Wald. Wir waren uns ganz selbst überlassen, das heist eigene Verantwortung. Währenddem die einen aus der Gruppe noch ein paar Sachen besorgen, bzw. kaufen mussten, mit den 6 Fr. die jede Gruppe bekommen hatte, suchten sich die anderen eine Feuerstelle im Wald. Wir probierten dann auch schon fleissig ein Feuer herzustellen, was uns aber grosse Mühe bereitete. Dies haben dann auch die anderen gemerkt, als sie vom Einkaufen zurück kamen. Schlussendlich haben wir es doch noch geschafft, mit Teamarbeit, kurz vor dem Schluss noch ein Feuer zu machen. Die Teigwaren und die Karrotten waren dann zwar noch nicht ganz so, wie wir sie uns vorstellten, aber wir hatten es dafür lustig und sind trozdem rechtzeitig fertig geworden. Danach sind die Lehrer gekommen und haben jede Gruppe einzeln bewertet. Nach dem Aufräumen machten wir uns dann alle wieder auf den Weg zum Schulhaus Gersag. =)